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李阳你凭什么让学生下跪

2019/05/14 来源:盐城信息港

导读

李阳,你凭什么让学生下跪9月10日《新快报》报道,近日,“疯狂英语”创始人李阳在其博客里贴了一张“包头市某中学学生下跪给老师们磕头”的照

李阳,你凭什么让学生下跪

9月10日《新快报》报道,近日,“疯狂英语”创始人李阳在其博客里贴了一张“包头市某中学学生下跪给老师们磕头”的照片。李阳称,“下跪的照片是真的,我已经习以为常了,学生下跪是对老师的尊重,过几天我还要去成都讲课,相信可以让成都的中学的全体学生下跪”。

一张集体下跪的图片经络传播后,迅速引起轩然大波。笔者认为,在表达义愤的同时,我们必须承认,“下跪事件”其实并非偶然,它的出现有着多种原因,应对这一事件进行多重追问。

其一,这些中学生为什么会下跪?笔者认为,与其说这些中学生是给李阳下跪,不如说是给英语下跪,进一步说是给实用主义下跪。近年来,随着现实的需要以及教育部门加强对英语的考核,英语被拔高到极其重要的地位。然而,由于一些学校英语教学与实际严重脱节,而李阳重视听说能力的培训方式,为英语教学注入了新鲜血液,使一些学生受益匪浅,因此,李阳被膜拜,其实是对英语教学现状的一种反讽。

其二,李阳为何有让学生下跪的魔力?笔者认为,李阳其实是一个聪明绝顶的商人,单纯把他看做是提高了国人英语能力的英雄,不免有些误读。无论是蛊惑性的煽动语言,还是近乎癫狂的吼叫,无论是大喊大叫的教学方式,还是要求学生心无旁骛地投入,再联系到诸如“暂时把脸皮放进口袋,只管去大声说吧!”“重要的不是现在丢脸,而是将来少丢脸!”等说法,更让我们清晰地看到,李阳不仅是善于说英语的商人,还是善于演说的商人。

其三,学生的独立人格那里去了?李阳在博客上说,“这是伟大的一跪”,并声明“是我提议学生给他们的老师跪下感恩的”。李阳每每以老师自称,既然是老师,就不应该只让学生学会服从。孟德斯鸠在《论法的精神》中说,“的服从,就意味着服从者是愚蠢的,甚至连发命令的人也是愚蠢的,因为他无须思想、怀疑或推理,他只要表示一下自己的意愿就够了”。显然,学生乖乖下跪,这种服从的无意识令人痛心;而发命令让学生下跪的李阳本人,其行为则令人愤怒。如果教育不能给学生独立人格,下跪便不是偶然现象了。

我们知道,老师的职责不仅仅是传授知识技能,更不仅仅是传授英语技巧,还应该进行公民教育,比如,对独立人格的追求。不知道李阳先生有没有这样的素质。

耐人寻味的是,李阳在接受采访时表示,“下跪事件”可能是有些人有意炒作吧。是的,当“疯狂英语”热潮早已不如当年时,也许真的有人把炒作当作救命稻草,希冀辉煌再现。但是,炒作的方式有许多种,何必拿无辜、单纯的孩子开刀呢?

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